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来   源 | 玉溪网 | 公开日期 | 2018-10-17 |
江川区教育资源整合新增学位2100个
今年以来,江川区在充分调研的基础上,破解难题,深化教育体制改革,对中心城区教育资源进行整合,新增学位2100个,极大优化了中心城区教育资源配置,破解了中心城区“大班额”和“上学难”的问题。
近年来,随着城镇化进程的不断加快,江川区中心城区“上学难”问题日益突出。据不完全统计,近两年,每年有700多名适龄儿童需在大街小学就学,而最多只能提供300多个学位,为最大保障适龄儿童入学,每年招录6个班400人左右,导致班额过大;大街中学有近600名学生需就学,而每年仅能提供400个左右学位。
为破解“大班额”和“上学难”问题,今年以来,江川区充分调研、广泛听取意见,多措并举整合中心城区教育资源。“资源整合后,大街小学学位从原来的1800个增加到现在的3600个,大街中学也增加了300个学位,扩大了城区教育资源的覆盖面,缓解了城区中小学的招生压力,进一步促进了教育公平。”江川区教育局副局长陈春蓉介绍,资源整合后,学校各校区老师实行交流任教制度,不仅充实了乡村学校的师资力量,也解决了乡村学校音、体、美等学科缺乏专业教师的现状,极大提高了义务教育质量。(玉溪日报特约通讯员 周杰)
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