□  玉溪日报全媒体记者  陆合春

新平县建兴乡在精准扶贫、精准脱贫实践中，瞄准教育扶贫，成立教育扶贫救助及奖励基金，带动建兴中心学校教学质量整体提升。2019年，建兴中心学校中考成绩喜人，6名学生被玉溪一中录取，学业水平考试总平均分380.13分，位列全县第一。该乡“教育脱贫一批”的举措，让贫困山区的孩子们坚定了通过读书改变命运、告别贫穷的信心，有力促进了贫困家庭在根本上脱贫致富，阻断贫困代际传递。

成立教育扶贫基金“拔穷根”

白墙青瓦，操场宽阔；几净窗明，书声琅琅；饭香四溢，宿舍温馨。位于新平县西南部的建兴中心学校，地处哀牢山主峰中段东麓，是新平县第一所九年一贯制全寄宿学校，全校现有学生1492名，90%以上为留守儿童，是新平县留守儿童最多的学校。走进学校，一切井然有序，教室里，学生坐姿笔挺，认真听课；餐厅里，餐桌摆放整齐，环境洁净卫生；宿舍里，被子折叠得方方正正，生活用品整齐排列，丝毫不觉得置身于贫困山区。

“之前，学校教学质量起色不大，家长不放心、不信任，每个学期都会有部分学生转出去。随着学校改革发展的有力推进，学校教学环境明显改善，教学质量大幅提升。如今，只有学生转进来，没有转出去的，户口不在建兴乡的外地学生有300多名。”校长张忠伟告诉记者。

在过去，读书没用处等思想影响了大部分学生。扶贫先扶智，治贫先治愚，教育扶贫能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运，造福家庭。如何推进教育扶贫促进脱贫、防止返贫？2017年，玉溪市政府办公室帮助建兴乡成立了全市首个“教育扶贫救助及奖励基金”，以助力该乡精准扶贫、摆脱贫困。

“如今，教育扶贫基金得到了更多企业及社会爱心人士的支持，云南玉溪仙福钢铁（集团）有限公司、新平东绿公司、新平德康公司纷纷解囊。教育扶贫救助及奖励基金帮扶贫困学生、奖励优秀教师，在乡里营造了尊师重教的氛围。”建兴乡乡长李钢说。

“爱”的教育助孩子幸福成长

2019年的暑假，建兴乡中心学校九年级学生赵俊东双喜临门，他收到了两份特殊的礼物，一份是玉溪一中的录取通知书，一份是乡里向他发放的教育扶贫救助金2000元。赵俊东家是建档立卡贫困户，经济条件差，获得教育扶贫救助金，一方面缓解了家庭压力，一方面也是一种激励。

“考取市属三所高中的建档立卡贫困户学生一次性奖励2000元，不是建档立卡贫困户的学生一次性奖励1000元。同时，为建兴乡教育事业作出贡献的优秀中、小学教师也给予奖励。”李钢告诉记者。

教育扶贫基金的实施，极大地激发了学生的学习兴趣，培养了学生勤学上进的精神。学校语文学科学业水平考试多年摘得全县桂冠，老师、学生精神面貌大为转变。九年级学生李明姣是班上转变最大的一位，她告诉记者：“小学时我成绩不好，进入中学后，老师帮助我、鼓励我，教我如何做人、如何做事，再教我如何读书。以前想能读个职中就不错了，现在我想考玉溪一中，以后学计算机编程。”

像李明姣一样发生转变的孩子还有很多。此前，由于父母常年外出务工，一些孩子得不到父母的鼓励与肯定，厌学情绪严重。为此，学校将“爱”的教育贯穿始终，提出善待每一个学生、关爱每一个学生，决不放弃任何一个学生，为每一个学生的生命质量负责，为每一个学生的终身发展奠基，坚信每一个学生都能成长、都能发展、都能成功的教育理念，并从行为习惯入手，培养学生主动学习的习惯，倡导四个尊重：尊重父母、尊重老师、尊重同学、尊重自己，给予孩子犯错的机会，用“爱”来包容孩子。

如今的建兴中心学校，教学质量整体提升，师生关系融洽，校园文化浓郁。“教育扶贫”的举措，让越来越多的贫困学子坚定了通过读书改变命运的决心和信心，并顺利完成学业，扬起了实现人生理想的风帆。